Un alumno o alumna tiene necesidades educativas especificas cuando tiene dificultades, mayores que el resto de sus compañeros, para acceder a los aprendizajes que le corresponden por su edad. Para compensar esas dificultades requiere determinadas ayudas especiales.

La consideración de que un alumno o alumna tiene necesidades educativas específicas tiene en cuenta, además de las dificultades de aprendizaje del alumnado, que el profesorado, individual y colectivamente, ha agotado todos los recursos ordinarios a su alcance para responder a ellas.

Entonces, precisa una ayuda educativa especial, que se diferencia de la que se oferta a la mayoría de los compañeros.

En la medida que la educación obligatoria es un derecho de todos los alumnos y alumnas, resulta obligado hacer todo lo posible para que todos ellos aprendan y progresen y, por tanto, se trata de buscar y agotar todas las vías, métodos y medios de enseñanza que les permita aprender y alcanzar los objetivos educativos.

No es justo excluir a ningún alumno o alumna de esa finalidad, por muy graves que sean sus dificultades.

Siempre se puede avanzar, siempre se puede aprender, y está en manos de todos hacer posible esa empresa.

Ahora bien, no todos los alumnos pueden aprender lo mismo. En algunos casos, existirá una diferencia significativa entre lo que ciertos alumnos podrán aprender en comparación con la mayoría.

Es un grupo de profesores/as especializado en Pedagogia Terapeutica, Audicion y Lenguaje, Educación Infantil, Educación Primaria,Orientadores,.....de los centros educativos de Utrera y de su entorno para la Atención Educativa al alumnado/a con necesidades educativas especificas.

En la actualidad, en Utrera existe en los Centros educativos una necesidad imperiosa de dar respuestas a unos alumnos/as con diferentes intereses, motivaciones, situaciones sociofamiliares, necesidades,...es decir, una necesidad de atender ala diversidad.